如何上一堂孩子感兴趣的音乐课

1. 如何上一堂孩子感兴趣的音乐课

对于一位音乐教师来说，从事音乐教育并不是一件容易的事。在音乐教学中，我们往往发现这样一些现象：现在的中学生大部分都喜欢听流行曲，课本里的歌曲他们都不感兴趣，于是有许多同学上课不认真、搞小动作，有的把耳机带到教室里，一边听，一边小声哼；有的在抄流行曲；甚至有的学生还当着我的面大声喊：“这首歌不好听，来段流行曲吧！”面对这不良现象，我真的有点生气，却又觉得无奈，这种现象很多原因应归结于教师在课堂上太注重知识的传授和技能技巧的训练，严重地压抑了学生的思想感受与情感表达。
一、教师要使学生成为课堂主体
     一贯的音乐课，我们都是教会学生唱一首歌，讲授一点音乐知识，分组轮唱就算完了，可是现在却不一样了。我结合同学们的要求，在音乐课搞点游戏，如猜迷语，比一比读顺口溜，讲故事……我还要求每一位同学在上新课前，轮流上黑板写一句有关音乐方面的名人格言，或者自己对音乐的一些体会、感受。这样做是为了激发同学们对音乐的学习兴趣，让他们更深刻地了解音乐。在音乐教学中教师必须要揭示音乐作品的思想，让它融入学生的心田，起到“育人”的最终目的，正如苏霍姆林斯基说的：“音乐教育不是音乐家的教育，而是人的教育。”例如学习歌典《七子之歌——澳门》，用澳门七岁小女孩那真誓的童声，牵动着亿万炎黄子孙的心。在深情地多次呼唤母亲的歌声中让学生深深地感受到我们中国曾经遭遇的灾难与分离，体会离别孩子迫切回到母亲身边的渴望心情，此时音乐作品激发了学生浓浓的爱国情和企盼祖国统一的心愿。
    音乐是听觉艺术，要培养学生的审美能力，首要条件是让他们接受的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐欣赏的能力，在聆听音乐的同时，音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣，音乐欣赏能培养学生对音乐的感知能力、注意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。作为音乐课教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方法为主，而在歌唱、器乐、律动等教学中也无不贯穿和体现着欣赏活动。
二、让学生学习体验，在体验中学习。
    音乐教学就是为欣赏音乐、演奏演唱、创作表现音乐而进行技术方面一系列的知识传授和技能训练，离开了技术训练就很难完成美育任务，也就无法完成音乐教学任务。例如学唱《让世界充满爱》时，我让学生自主分成若干小组创编情景表演。因为下课的十分钟不是学习的结束，是一种身心的放松，它犹如音乐中的休止符，不是音乐的结束，而是预示着音乐的继续。所以让同学们通过肢体语言，一边唱一边将下课的情景描绘出来。课下同学们经过构思分组排练，将各自的作品带到音乐课中展示，有的组是创编舞蹈，有的组是集体舞；有的组加入了课间同学们喜欢的小游戏，有的组还加入道具，如羽毛球，足球，踺子等，将轻松，活泼的样子展示出来。他们乐在其中，表演的同学和欣赏的同学形成了其乐融融的课堂氛围。所以，通过创设的音乐环境，使学生主动的参与教学活动，肢体的动作使学生获得自由舒展，使其对音乐的情感获得充分表达，做到了寓教于乐，即培养学生的创造力，有使课堂气氛生动活泼。
三、让学生音乐作品的情感美，陶制审美情操。
    首先要做有情感的教师。教师的一言一行，一举一动，细微的情绪变化时刻牵引着学生的心。要想学生走进音乐，教师自己要在音乐的情感里自由翱翔，才能带领学生飞翔。如学生一进入初中阶段，最先接触的是《国歌》，这首歌学生都会唱，但从我几年的教学中发现有很少学生能将《国歌》唱好。有些学生唱得很响亮，让人感觉那是在嘶心裂的叫喊，有些学生声音低沉，有气没力让人感觉有些东亚病夫的模样，还有些学生嘻嘻哈哈，东张西望。此时我没有批评学生，而是说，下面听听老师的演唱，当前奏响起，我以立正的姿势站好，昂首挺胸，神情严肃，以坚定的目光直视前方，然后用雄壮有力、慷慨激昂的情绪演唱完全曲，学生一下子安静了，然后发出响亮的鼓掌声，仿佛在用眼睛告诉我，老师你唱得真棒。通过教师正确的示范很好地将作品的情感传达给学生，给学生豁然开朗的情感体验。
      其次通过讲授与感知不同音乐要素体会情感。有的作品可通过讲授诱发学生的内心感受。如介绍作品的时代背景，作者的身世与作品有关的故事，如欣赏《心泉映月》，学生听完了教师对作品及作者的介绍后，就能很快地进入乐曲那凄凉哀思、悲愤的意境中，从而唤起对阿炳一生遭遇的同情。再如欣赏舒伯特的《鳟鱼—钢琴五重奏》，欣赏前学生了解了舒伯特的一生贫苦，善良不趋炎附势的性格，欣赏完我问学生，舒伯特为什么要写这首曲子，它的寓意是什么，此时学生就联想到了舒伯特与鳟鱼的命运是一样的，向往自由都遭人暗算和欺骗的无奈情感，让学生真切地感受到有时音乐作品的情感正是作者内心情感的真实现再现。
四、教师要从生活中改变自己的角色
    每节课的教学设计应引导学生从生活体验入手，从自身音乐经验出发，紧密联系社会生活及音乐现象主动去探索、思考，音乐与人生的关系，使音乐成为一次生动、具体、艺术化的生活体验。
    课堂教学还应注重自己角色的转变，要体现良好的师生关系。教师作为组织者、参与者、合作者进入课堂。教师要能够关注与调动每个学生的积极性，人尽其才。改变以往教师自始至终以琴带唱的现象，多数时间在无伴奏的情况下进行，依靠师生间的交流，使学生学歌迅速。而在练习期间，担任伴奏的是平时音准不太好的、有自己特长的学生（电子琴、竖笛等伴奏），增加每位学生的信心，使他们能够勇敢的承担这样的事，使每位学生都获得成功的喜悦。同时教师的评价不但关注学生的学习成果，更应关注学生学习音乐的水平及在音乐听赏过程中表现出来的情感和态度。

2. 如何提高小学生音乐课堂注意力

孩子注意力不集中，很多家长都不当回事，总以为，孩子长大些就会好的。当孩子因为注意力不集中不能很好的学习时，家长这才意识到注意力问题的严重性。其实，我们生活中的很多习惯都有助于提高孩子的注意力。下面，我们就一起来了解下吧。

1、规律的作息时间。
身体的健康和注意力有着一定的关系，需要充足的营养、休息和睡眠来保证注意力的集中。在孩子学习前不要吃的太饱，在昏昏欲睡时，可以适量地喝些水。适量运动、每天按时休息、有规律的睡眠、适时地打个盹也都有助于提高注意力。
2、学习要有固定的时间和地点。
在家里最好能给孩子一个固定的房间用来学习，在学习前将所要用到物品都先准备好，桌子上不要摆放与学习无关的物品，以免分散孩子的注意力。
3、心理暗示。
要教会孩子对自己进行心理暗示，当发现在自己走神的时候，要对自己说“回到这来”，慢慢的把注意力转移到学习上来。如果受到外界环境干扰，无法集中注意力时，就对自己说“随它去吧”，尽量不要受到环境的干扰。

3. 如何培养孩子学习音乐的兴趣

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要为孩子创设一个良好的音乐环境 经常播放音乐或自己演唱给孩子听。孩子的模仿能力强，在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣...... 

4. 如何培养孩子学习音乐的兴趣

1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。经常播放音乐或自己演唱给孩子听。孩子的模仿能力强，在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣。
2、要多方面地启发引导，家长们也要在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏，并让孩子和自己试着模仿，从而激发孩子对音乐的兴趣度！
3、要帮助孩子理解音乐，在播放音乐或唱歌时，给孩子讲解音乐内容，表达的意思，甚至配合一些简单、明了的动作，帮助孩子理解音乐形象，培养其感受力！
4、通过充满情趣的音乐活动，提高孩子的兴趣。如选一些生活趣味浓的歌曲，一边播放一边做游戏；还可以多给孩子看些音乐视频，跳舞的舞蹈视频，也可以通过一些动作，激发孩子去感受，表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作，很容易受到孩子的喜爱，这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣度！
5、注意循序渐进，不可急于求成，不能用成人的标准来要求孩子。如果在孩子没有兴趣时硬逼孩子，只会适得其反。要尽量让孩子在玩中学，孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。

5. 如何培养孩子音乐兴趣

 如何培养孩子音乐兴趣
                    　　如何培养孩子音乐兴趣，我们常看到，当播放一曲美妙动听、活泼愉快的音乐时，孩子们会有不同的反应。有的孩子高兴得手舞足蹈，摇头晃脑。有的孩子却反应比较迟钝，那么该如何如何培养孩子音乐兴趣。
    
  　　如何培养孩子音乐兴趣1  　　音乐在为1-2岁大的婴幼儿创造丰富的学习环境方面所起的作用是举足轻重的。研究证明，接受过音乐训练的宝宝会具有极大的优势，他们在一些课程如数学和阅读要比其他孩子优秀。
  　　当然，我们并不是要每位家长都培养出优秀的音乐家、演奏家或者歌唱家。我们只是希望通过的音乐这一种手段，培养婴幼儿的美感，欣赏艺术的能力，陶冶个人情操，激发治理和创造性。
  　　音乐能给人无穷的力量和丰富的思想，这是每个人一生最宝贵的财富，爱子心切的父母们，请记得不要遗漏这给孩子的第一份，也是最好的礼物。有了音乐，生活会变得丰富多彩。
  　　不要以为婴幼儿还小，就不给他们接触钢琴、小提琴等乐器的机会。要知道早期聆听音乐与接收音乐训练将为宝宝以后学习音乐打下坚实的基础。这与我们成人学习语言的道理是一样的，要先有必要的环境，才能学的更好更快
  　　 1.创造音乐环境 
  　　要根据孩子的.年龄特点，给孩子创造多听、多看、多唱、多练的条件。如成人经常给孩子听歌曲和音乐，让孩子跟着音乐唱和练，给孩子看电视中的文艺节目，带孩子观看文艺演出，听音乐会等，从而丰富孩子的音乐知识，发展音乐能力。
  　　 2.融入游戏当中 
  　　通过活泼有趣的音乐活动，把学习音乐融于孩子的生活和游戏之中，让孩子感受和沉浸在参与活动的快乐之中。如让孩子学乐器、舞蹈、唱歌等，可利用各种游戏、娱乐的方法，让孩子在唱唱、跳跳、玩玩、动动的活动中，轻松愉快地学习音乐。
  　　 3.让孩子参与音乐活动 
  　　让孩子直接参与表演活动，在直接参与和体验中感受各种音乐的表现手段所表达的内容，从中感知音乐的力度、速度、节奏、音色等，获得音乐知识和技能。如让孩子听音乐创编动作，用小乐器敲打出各种节奏音型，还可以让孩子做"“小老师”、“小指挥”等，培养和发展孩子的音乐能力。
  　　 4、多渠道方式培养孩子的音乐天赋 
  　　在平时给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同一首，重复哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化。
  　　更有助于调节宝宝的日常生活的规律。爸爸妈妈还要注意宝宝和大自然的沟通，多聆听鸟叫声，流水声、风吹的声音。让他们学会分辨不同的声音，从而提高他们的敏感性。爸爸妈妈平时与宝宝听音乐时，也可以分享彼此对这些曲子的感觉，互相启发更深层的欣赏角度。
  　　爱心贴士：在发展孩子的音乐能力中，要着重培养孩子的音准、节奏感及对音乐的感受力，使孩子从小便表现出对音乐、歌曲、舞蹈的兴趣，对音乐、歌曲、舞蹈的创作才能。成人要特别注意加以保护和培养孩子的音乐才能，并向有关老师请教，使孩子蕴藏的非凡天才得到培养、发展。
  　　如何培养孩子音乐兴趣2  　　1、发展孩子的听觉能力。音乐是一种声音艺术，培养孩子的乐感，听觉是关键。家长应为孩子创设一个安静、舒适的音乐艺术环境，给孩子精心选择一段乐曲(不是流行曲)，每天早、中、晚播放三次，而且至少应持续五个月欣赏同一乐曲，也就是说乐曲大约要被欣赏四百五十次，这样才能使孩子真正受到熏陶。随着年龄的增长，可选择莫扎特、舒伯特等名作曲家的曲子。
  　　2、培养孩子对节奏的感受力。节奏是音乐的骨架，节奏就在我们生活之中，这就要靠家长去引导孩子感受它。例如孩子们喜欢的一首儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜。这里就有一定的节奏。
  　　3、培养孩子对歌曲和乐曲的能力。孩子年龄小，对一些复杂的情感不能理解，但对他们能感受诸如欢快的情绪，安静的气氛等。他们学唱了这样的歌曲或听到这样的音乐，经过家中发，都能自然流露出自己的感情。教孩子学唱和谐、明快，有一定教育意义的歌，对孩子理解音乐情绪有一定的帮助。如《一分钱》、《学做解放军》、《爱护小树苗》等，随着那和谐、明快、动听的旋律直接渗入孩子的心扉，他们的情绪不知不觉地受到鼓舞。

6. 如何培养孩子的音乐兴趣

　　1、要为孩子创设一个良好的音乐环境。经常播放音乐或自己演唱给孩子听。孩子的模仿能力强，在日常生活中，让孩子多听、多看、多唱，在充满音乐的环境里得到熏陶，久而久之，孩子就会对音乐产生兴趣，幼儿教育《如何培养孩子对音乐的兴趣？》。
 
 　　2、要多方面地启发诱导。成人在日常生活中要有意识地引导孩子观察、倾听周围环境中的各种音响节奏，并让孩子试着模仿，从而激发孩子对音乐的兴趣。
 
 　　3、要帮助孩子理解音乐。在播放音乐或唱歌时，可适当地给孩子讲解音乐内容，甚至配合一些简单、明了的`动作，帮助孩子理解音乐形象，培养其感受力。
 
 　　4、通过充满情趣的音乐活动，提高孩子的兴趣。如选一些生活趣味浓的歌曲，一边播放一边做游戏；还可以举办家庭音乐会，让孩子感受音乐气氛、参加音乐活动；也可以通过一些动作，激发孩子去感受，表现音乐作品的情趣。特别是一些生活中常见的动作，很容易受到孩子的喜爱，这样也有助于提高孩子对音乐的兴趣。
 
 　　5、注意循序渐进，不可急于求成，不能用成人的标准来要求孩子。如果在孩子没有兴趣时硬逼孩子，只会适得其反。要尽量让孩子在玩中学，孩子有了点滴进步要及时鼓励表扬。

7. 如何提高孩子听课的注意力

 如何提高孩子听课的注意力
                    如何提高孩子听课的注意力，孩子的成长是至关重要的，面对难题，家长要与孩子一起面对，培养的能力会影响孩子的一生，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，下面我分享如何提高孩子听课的注意力方法。
  如何提高孩子听课的注意力1  "孩子上课注意力不集中"，是使许多父母头痛的问题，要矫正此毛病，可从孩子的家庭环境入手。家长可以通过以下3点来提高孩子的注意力：
    
  1、保证孩子充足的睡眠：孩子上课注意力不集中，与晚上不好好睡觉，熬夜都有关系，晚上睡眠不好，没有精神，自然上课没有注意力，所以要多提醒孩子早早睡觉，不要熬夜。
  2、不要让孩子沉迷游戏：孩子上课注意力不集中，还有一个原因就是分心，而现在最分心的.事情就是网络游戏，孩子沉迷于游戏，满脑子想的事情都是游戏，自然上课就没有注意力了。
  3、平时严格耐心教育，养成良好习惯：上课注意力不集中，说明孩子没有养成良好的习惯，在教育孩子的时候要有耐心，多多陪伴孩子，给孩子关心，但不要放任，帮助孩子养成良好的习惯。在我孩子读初三时，他注意力时常不集中，上课走神，他的学习成绩都很差。之后我通过百度找到潜力训练的“特斯拉潜能课程”，学习后，孩子的状况才能开始改造。孩子的记忆力和注意力都提高了，上学听课不再走神，成绩进步得很快。我的分享应该可以给你带来帮助，愿你早点实现梦想！
  如何提高孩子听课的注意力2  采用任务驱动法帮助孩子建立良好的学习习惯。设置一个积分制奖励公示栏，挂在墙上，栏目包括预习（分科设栏），完成作业（分科设栏），其他任务（画画、阅读、朗诵、音乐、手工等等），每个栏目设置时间范围和积分等级（如小星星）按日期向下列行。
  根据完成情况每天要求孩子主动在表格中张贴小星星或贴画。孩子每积攒一定数量的小星星可兑换一种奖励，奖励内容要有利于孩子健康成长且孩子渴望得到的物品、活动等。在积分设置中可以规定孩子完成每一项内容的规范，比如不边玩边学，坐姿，书写等，规范执行的好，奖励分可以加大。
    
  每周兑现一次奖励，按月给予总结讲评。适当的时候，将孩子完成任务表现优秀的地方，在亲人朋友中给予分享，让孩子获得赞扬和额外收获。
   孩子上课注意力不集中的原因在： 
  一是课前没有很好的预习，上课听的不明白，无法主动回答问题，得不到分享回答问题的机会。
  二是没有找到学习的乐趣，没形成对学习的积极心态，将学习当做一种负担应付。
  三是缺乏获得感，没有分享学习成就感的机会。
  四是在家中没有养成很好的习惯，家长溺爱孩子，将生活的溺爱妥协带到对学习的妥协，导致没有给学生树立学习是第一首要事情，在学习上没有迁就容忍的坚定立场。
  五是家长急于参与孩子的学习过程，指手画脚的交方法，导致孩子对老师教授的方法产生迷茫。

8. 想让孩子认真听课，要如何吸引他的注意力？

1、用看电视来培养孩子注意力
       孩子在看电视或者其他电子产品的时候都很安静，注意力也特别集中，所以很多父母觉得看电视是锻炼孩子注意力的好方法。
       其实这是非常错误的想法，看电视非但不可以培养孩子的专注力，反而还会破坏孩子的注意力。这是因为电视上的动画片每秒都会有很多画面呈现，这么快的画面切换，孩子不可能关注某一些内容，基本上是走马观花地被一些好看的图片吸引，是一种完全被动接受信息的状态。
       而我们通常说的注意力，是指主动的注意形式。当孩子上课的时候，课堂上的内容是需要孩子主动去学习的，如果孩子习惯通过看电视的方式来接受信息，那他肯定很难静下心来专心听课。
       关于这一点，科学家也早已通过实验进行了论证。通过对上千个孩子长期的观察，科学家发现，6岁前的孩子，每增加1小时看电视的时间，等到他6岁以后出现注意力不集中的风险就增加10%。

       所以专家也建议，父母在孩子小的时候一定要多培养孩子主动学习知识的能力，比如看绘本和讲故事就是两种不错的方法。
       读绘本是一种很好的培养孩子注意力的方法，因为绘本的图画和文字不像画片那样快速闪动，没有给孩子提供太多的刺激，能够让孩子安静下来。如果孩子小时候能够认真地读绘本，那么孩子长大后的注意力肯定不会差。
       父母讲故事也是一个培养孩子注意力的好办法，但是父母要注意的是，讲故事的时候父母要与孩子互动，让孩子通过主动的思考去构建故事里的画面，这样才能很好地锻炼孩子主动的注意力，而不是让孩子在那里被动地听故事，不让孩子问问题。
 2、不要给孩子买那些自动化程度高的玩具
      现在生活条件好了，很多父母就会给孩子买一些看起来很高档的电动玩具，其实这些电动玩具并不利于孩子智力发育和注意力的发展，甚至还会伤害孩子注意力的发展。
       其实最好的玩具就是那些看起来最简单的玩具，比如积木。这一类的玩具可以让孩子的眼、口、手以及其他的感官都动起来，有助于孩子的感官统合，从而达到锻炼孩子注意力的目的。还有一点，父母要少给孩子买玩具，因为玩具过多会破坏孩子的专注力！
3、孩子安静并不代表孩子注意力好


       孩子好动是天性，一旦孩子安静下来，通常是出现什么异常情况了。但是很多父母却认为孩子好动、一刻也安静不下来是注意力不集中的表现。

其实父母们的这种想法是不对的，运动也是培养孩子注意力的好方法，很多学习好的孩子，长大后有成就的人，大多都热爱运动。
       这是因为运动不单单是身体的参与，大脑也会投入，所以父母可以给那些好动的孩子设计一些需要动脑子的动动，比如拍球，这个看似简单的运动，对孩子的身体协调和大脑控制身体的能力要求是很高的，通过拍球可以很好的锻炼孩子的注意力，因此这项运动也是很多幼儿园每次活动必有的项目。
       最后，如果父母想让孩子上课时注意力集中，那么在孩子小的时候一定要让孩子少看电视多读绘本，少玩一些电动玩具，多玩一些积木类玩具，不要让孩子宅在家里，多让孩子出去做一些需要动脑的运动。
       最后的最后，父母一定要注意，当孩子专注于干一件事情的时候，父母最好不要轻易打扰。比如孩子正在专心玩玩具的时候，妈妈一会让他喝点水，一会儿又让他吃点水果，这是一种常见的破坏孩子注意力的行为。