瑪莎商學(xué)院
— Martha School of Business —
瑪莎商學(xué)院發(fā)起源由
店面占據(jù)一席之地,必須有所作為,做出相應(yīng)改變,所以有差異化的競(jìng)爭(zhēng)模式顯得尤為重要。
每個(gè)可以提升的板塊都有差異化的競(jìng)爭(zhēng)模式,這些制度與板塊是可以復(fù)制到更多的店面,才是成熟和成功的,才可以真正幫助到經(jīng)銷商的發(fā)展壯大。
瑪莎商學(xué)院培訓(xùn)涉及內(nèi)容:產(chǎn)品板塊,人事管理板塊,店面銷售與管理板塊,促銷與外拓板塊,團(tuán)隊(duì)管理與企業(yè)文化板塊,售后服務(wù)板塊、企業(yè)戰(zhàn)略等。
瑪莎商學(xué)院介紹與特征
業(yè)員為目標(biāo);通過(guò)企業(yè)文化的導(dǎo)入和學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,把企業(yè)員工和經(jīng)銷商員工培訓(xùn)成專業(yè)型人才;把瑪莎商學(xué)院形成企業(yè)知識(shí)管理、人才加工、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的智力平臺(tái),最終成為實(shí)
現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的有力武器。
1.學(xué)院理念:瑪莎商學(xué)院以企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化、職業(yè)技能和店面銷售管理為核心來(lái)設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng),有助于在提高專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)灌輸管理思想和戰(zhàn)略思想,形成企業(yè)合力和員工的凝聚力和
戰(zhàn)斗力。
2.培訓(xùn)方式為主的混合式培訓(xùn)模式多維度的學(xué)習(xí)方式,使瑪莎商學(xué)院建設(shè)專業(yè)化,體系化,效果最大化。
3.學(xué)院核心:瑪莎商學(xué)院的運(yùn)作核心是知識(shí)和人才兩個(gè)關(guān)鍵因素,通過(guò)科學(xué)的教學(xué)機(jī)制的設(shè)計(jì)打造企業(yè)與店面知識(shí)資源體系,建設(shè)知識(shí)管理體系;并且通過(guò)瑪莎商學(xué)院建造企業(yè)員工與店面員工的人才生產(chǎn)線,打造出合格的專業(yè)人才隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)和實(shí)施終端戰(zhàn)略的好處
店面形象大幅提升,進(jìn)店客流高;多渠道發(fā)展擴(kuò)大銷量;導(dǎo)購(gòu)技巧提升,成交率高,員工滿意度高,歸屬感上升,員工流失率低;學(xué)習(xí)的氛圍好,保持員工熱情的工作狀態(tài),利于店面銷售目標(biāo)的完成;同事間有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;銷售服務(wù)態(tài)度好,顧客滿意度高,利于二次營(yíng)銷。
瑪莎商學(xué)院聯(lián)合的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
— Martha's joint training institution —
瑪莎商學(xué)院六大板塊
— Six sections of Martha School of Business —
外聘導(dǎo)師
— External tutor —